家教、校教與管理(7)

紀律是必要之惡

管理層講紀律,容易「得罪」同事和下屬…… 誰敢冒險做個不受歡迎的人?建立企業紀律是一門講求「一手硬一手軟」的藝術,領導人要能抵受執行紀律時的陣痛,包括來自員工的曲解和攻擊

那麼,作為嘉賓的我是否也該像那些管理層般,只能感到無能為力?如果眾多上司和校長也不敢行使權力建立紀律,長期性的惡習早已形成,難道我短暫性的干預會有效果麼

我可以多走一步,把「觀眾的質素」臨時歸納至培訓內容,但委實不想甫開口演說,便要明示暗示大家沒禮貌,怎麼說,我最少先用半小時與觀眾建立某程度的關係。不過,我有道火叫「看不過眼」!既然校長請不動後排的老師坐上前,經理管不了員工眼不離機的陋習,我為了自己的培訓能有良好的學習環境,只好及早提出干預 

要令企業強大和具競爭力,紀律是必要之。羅馬帝國和秦帝國的軍隊為甚麼精銳無匹,所向無敵?除了將帥出色、指揮得當及戰術戰略得宜,靠的就是鐵的紀來裝備軍建立企業紀律是一門講求「一手硬一手軟」的藝術,一針見血!但這兩手的重要性不是相同的,「硬」是主要矛盾,是攻堅手段,「軟」是次要矛盾,是助攻手段,兩手兼備才可達到最好效果。要同時執行「硬軟」兩手,「領導人要能抵受執行紀律的陣痛,包括來自員工的曲解和攻擊」,這個代價是95%或以上的管理者不願或不敢付出的。這就解釋了為什麼出色的企業或學校百中無一。

校長請不動後排的老師坐上前,經理管不了員工眼不離機的陋習,小姐為了自己的培訓能有良好的學習環境,好及早提出干預。應管的人放縱下屬不敢管,不應管的人被迫出手管唉!校長和經理的恥辱呀!

- 待續 -