家長．學校．誰責任更大？

每逢學生在學校出了事故，自殺也好，被欺凌也好，社會輿論大都會向學校問責，而不是向家長問責。這合理嗎？
 
當然合理。家長把子女的教育交託給學校，學校當然有責任。學校拿了社會這麼多的資源；校長老師每月拿的工資，都是納稅人的錢，他們當然要向納稅人負責。再者，向家長問責，只能解決個別問題；向學校問責，才能解決機制上的問題，令更多的人都能受惠。此之所以，輿論多會把矛頭指向學校，尤其是學校所代表的教育制度。
 
不過，平心而論，現時的教育制度予學生的壓力已比我讀書的年代小。小學會考沒有了，中學會考亦與大學入學試合併了，而且很多學校都不再以考試成績的名次來排位分班，學生的壓力理應可減少。只是今天的家長比過往的更加「望子成龍」。為了增加子女將來進入名大學的機會，很多家長都急不及待地為學生安排各式各樣的課外學習。學了鋼琴仍不夠，還要學第二樂器。學了游泳仍不夠，還要學跆拳道。學了演講仍不夠，還要學寫作。學了普通話仍不夠，還要學法文。這樣一來，學生就沒有太多的時間，可以用來應付學校的正常功課。
 
我們那個年代，父母工作忙，兄弟姊妹又多，家長沒有時間一一關顧，來自父母的直接壓力一般都不會太大。但我們眼見父母這麼辛勞，明白只有透過讀好書才能改變命運。有時，眼見兄姊已輟學出社會工作，自己還在讀書，成了家庭的負累，心中怎會沒有壓力？
 
這種來自環境的壓力，是經過自省而自發產生的。它可以成為發奮圖強的動力，而不會帶來精神上的抑鬱，更不會令人自暴自棄。因此，我以為現今的學生之所以會有精神問題，關鍵是缺乏明確的學習需求。他們只覺得學校和家長在向他們施壓，要他們做一些他們自己不想做的事情。當發覺自己無法逃避的時候，就覺無奈，無助，沒有人理解，逐漸陷入抑鬱狀態，甚至會想一死了之。
 
要解決這個問題，學校有時會埋怨家長不配合；家長則會埋怨教育制度有缺失，或埋怨學校沒有負起端正學生學習態度的責任。我不是說學校沒有責任，但要改變教育制度並不容易，學校亦沒有條件照顧好每一個學生，尤其是某些情況比較特殊的學生。因此，作為關心子女成長的家長，與其把責任完全交給學校，不如自己多花些心思，設法令子女明白，為何讀好書是這麼重要，那學生才會從被迫學習變成自發學習。
 
家長與子女的關係是血緣關係，是一生一世的。而學生卻只是學校的「過客」。一個人亦甚少在幼稚園、小學、中學、大學都讀同一間學校；班主任更是年年都有機會換。學生與老師對學生的了解，在大部分的情況下都比不上家長對子女的了解。
 
因此，要調校學生的學習態度，不能單靠學校，家長的配合更是不可或缺。這類教育工作，由與受者關係密切，對受者了解較深，並且與受者經常有接觸的人來進行，效果一定更好。家長為了自己子女的成長，對此可謂責無旁貸。
(轉載自am730C觀點2017年11月24日)