應強制學生學習還是讓他們自主
我 常 在 這 裡 倡 議 ， 應 讓 學 生 在 學 習 上 有 多 一 些 自 主 空 間 ， 不 要 每 天 都 安 排 太 多 的 功 課 ， 令 學 生 一 點 空 閒 的 時 間 也 沒 有 ， 以 至 他 們 沒 有 機 會 按 自 己 的 興 趣 去 探 討 宇 宙 的 奧 秘 。 我 總 覺 得 ， 強 制 學 習 只 會 令 學 生 產 生 抗 拒 情 緒 ， 甚 至 演 變 成 憎 恨 學 習 ， 逃 避 學 習 ， 令 人 生 失 去 一 項 重 要 的 快 樂 泉 源 。
然 而 ， 有 些 家 長 及 教 師 卻 不 認 同 我 的 看 法 。 他 們 認 為 ， 若 不 把 學 生 的 空 餘 時 間 安 排 得 滿 滿 的 ， 不 安 排 他 們 學 這 樣 學 那 樣 ， 他 們 只 會 上 網 、 打 機 、 睇 電 視 ， 不 見 得 有 幾 多 個 學 生 會 主 動 去 找 一 些 自 己 感 興 趣 的 項 目 來 學 習 研 究 。 他 們 的 經 驗 是 ： 只 要 輕 微 放 鬆 一 點 ， 考 試 成 績 就 立 即 倒 退 。 因 此 他 們 對 學 習 需 要 強 制 ， 堅 信 不 移 。
我 告 訴 他 們 ， 大 部 分 歐 美 國 家 都 在 教 育 上 採 取 較 自 由 的 態 度 ， 小 學 生 從 來 不 需 要 像 香 港 那 樣 做 這 麼 多 的 家 課 ， 但 不 見 得 歐 美 國 家 就 培 養 不 出 人 才 ， 諾 貝 爾 獎 被 大 部 分 歐 美 國 家 囊 括 ， 可 見 讓 學 生 有 多 點 自 主 空 間 不 是 沒 有 好 處 的 。
但 他 們 指 我 知 其 一 不 知 其 二 ， 因 為 在 西 方 的 教 育 制 度 下 ， 雖 為 少 數 精 英 提 供 了 較 佳 的 發 展 空 間 ， 卻 令 普 遍 的 大 多 數 白 白 浪 費 了 珍 貴 的 求 學 時 間 。 很 多 學 生 表 面 上 完 成 了 法 律 規 定 的 普 及 教 育 ， 但 他 們 的 實 際 程 度 ， 可 能 連 一 篇 像 樣 一 點 的 求 職 信 也 寫 不 出 來 ， 有 些 甚 至 處 於 半 文 盲 狀 態 ， 西 方 的 教 育 當 局 正 為 此 非 常 擔 心 。
相 反 ， 華 人 社 會 的 家 長 大 都 積 極 強 制 子 女 學 習 ， 學 業 成 績 普 遍 比 歐 美 學 生 的 成 績 好 ， 考 入 名 大 學 的 比 例 也 較 高 ， 長 此 下 去 ， 歐 美 精 英 在 學 術 界 的 領 先 地 位 也 不 一 定 保 得 住 。 中 國 大 陸 現 時 大 都 是 考 試 掛 帥 ， 學 生 的 功 課 繁 重 得 不 得 了 ， 但 學 生 的 普 遍 基 礎 不 比 西 方 的 學 校 差 。 老 一 輩 的 教 師 ， 常 以 背 書 為 例 ， 以 說 明 強 制 學 習 的 好 處 。 他 們 年 輕 時 ， 常 被 長 者 迫 著 背 書 ， 不 少 詩 詞 、 古 文 ， 背 的 時 候 只 一 知 半 解 ， 但 因 為 死 記 住 了 ， 就 可 以 在 人 生 的 過 程 中 慢 慢 消 化 ， 不 斷 有 新 的 體 會 。 因 此 ， 他 們 認 為 死 記 硬 背 也 是 一 種 有 效 的 讀 書 方 法 ， 不 宜 全 面 否 定 。
我 其 實 並 不 反 對 在 孩 子 未 懂 性 的 時 候 ， 需 要 採 取 一 定 的 強 制 手 段 去 迫 他 們 學 習 ， 我 自 己 的 兒 女 就 在 很 年 幼 的 時 候 被 我 迫 著 背 唐 詩 、 讀 論 語 ； 但 隨 著 他 們 年 紀 長 大 ， 就 應 引 導 他 們 去 自 發 學 習 ， 不 應 受 制 於 考 試 課 程 。 當 他 們 養 成 自 學 的 習 慣 後 ， 將 來 的 得 益 一 定 多 過 會 考 九 優 一 良 。
我 認 為 ， 若 要 提 升 學 習 的 效 果 ， 強 制 與 自 發 的 方 式 可 同 時 並 用 ， 只 是 香 港 的 師 長 大 都 只 懂 強 制 ， 所 以 我 才 倡 議 要 多 些 自 發 ， 以 作 平 衡 。
(轉 載 自 2006年 12月 12日 am730 C 觀 點 )
